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Crianças com baixo status de vitamina B12 no início da vida lutam mais com tarefas, reconhecimento e interpretação de sentimentos

Crianças pequenas com níveis baixos de vitamina B12 tiveram mais dificuldades em resolver testes cognitivos, como a habilidade de fazer quebra-cabeças, reconhecer letras e interpretar os sentimentos de outras crianças.

Crianças pequenas com níveis baixos de vitamina B12 tiveram mais dificuldades em resolver testes cognitivos, como a habilidade de fazer quebra-cabeças, reconhecer letras e interpretar os sentimentos de outras crianças.

Baixos níveis de B12 como um bebê foi associado a uma diminuição nas pontuações dos testes aos 5 anos de idade, relata a pesquisadora Ingrid Kvestad na Uni Research em Bergen, Noruega e colegas em um novo estudo.

Kvestad é o primeiro autor do trabalho, publicado no American Journal of Clinical Nutrition.

“Nossos resultados demonstram claramente as associações entre o estado inicial da vitamina B12 e várias medidas sobre desenvolvimento e funcionamento cognitivo, como por exemplo a capacidade de interpretar figuras geométricas complexas e a capacidade de reconhecer as emoções de outras crianças”, diz Kvestad.

Consequentemente, o estudo sugere que a deficiência de vitamina B12 prejudica, ou possivelmente atrasa, o desenvolvimento do cérebro em crianças pequenas.

“O número de crianças em países de baixa renda que não se desenvolvem de acordo com seu potencial é grande.Nossos resultados indicam que corrigir o status de vitamina B12 das crianças cedo pode ser uma medida para garantir um desenvolvimento saudável para estas crianças vulneráveis. No processo de confirmação de nossos resultados em ensaios controlados randomizados “, diz Kvestad

A colega de Kvestad Mari Hysing da Uni Research está entre os co-autores do estudo.

Os outros colaboradores do estudo têm sua filiação no Innlandet Hospital Trust, no Hospital Universitário Tribhuvan no Nepal, no Centro de Estudos de Intervenção em Saúde Materno-Infantil (CISMAC) na Universidade de Bergen, Oslo e Akershus University College, Harvard T.H. Chan Escola de Saúde Pública e Johns Hopkins Bloomberg Escola de Saúde Pública.

Em países de baixa renda, e em particular no sul da Ásia, onde muitos comem quantidades limitadas de carne e outros produtos de origem animal, o status de vitamina B12 pobre é prevalente. Achados anteriores indicam que a vitamina B12 é importante para o cérebro em desenvolvimento.

Os pesquisadores coletaram sangue de 500 crianças em Bhaktapur, Nepal, e mediram seu status B12.

Aproximadamente 5 anos mais tarde eles contataram 320 dessas crianças e realizaram vários testes cognitivos e de desenvolvimento.

“A maioria das crianças nepalesas que participam do estudo não tinha níveis muito baixos de vitamina B12, mas seus níveis eram subóptimos, abaixo das recomendações para o melhor possível crescimento e desenvolvimento”, diz Kvestad.

“É como uma deficiência oculta da vitamina no corpo dessas crianças, fazendo com que suas células trabalhem rigorosamente para sinalizar um perigo iminente.Nosso estudo é uma contribuição no grande quebra-cabeça para entender as implicações baixos níveis B12 pode ter sobre o desenvolvimento cognitivo das crianças pequenas”, diz Kvestad.

Fonte: Science Daily

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